为了促进以学生为中心的教学模式的改革,在充分考虑高职汽车维修专业学生现状的基础上,构建基于"雨课堂"的混合式教学模式,并将其应用在《汽车维护与保养》课程的教学实践中。本文将基于SWOT分析法,对雨课堂在《汽车维护与保养》教学中的优势、劣势、机遇以及挑战进行综合分析,并提出对策和建议,促进《汽车维护与保养》课程的教学改革。
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