高中物理核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任.培育核心素养、立德树人是新课标的重要理念,且思维、品质的习得需要学生的行为实践,甚至身心的整全投入,因此,教师必须聚焦学生的"做",引导学生真正地从实践中发展自我.基于杜威"做中学"思想,审视论证了物理实践课堂的理论内涵,说明实践课堂在理念上符合知行合一,在形态上营造民主的师生课堂共同体,其最终目的是智与德相长;在操作层面,以核心素养为导向构建了行之有效的实践物理课堂,并做教学反思.
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