<正>美国小学和初中的劳动教育主要分散在家庭日常生活和学校的活动中,旨在培养一个人终身的习惯、品质,而不是仅当作一个阶段性的学习任务。在美国,劳动主要分为体力劳动、脑力劳动和手工劳动三类。但不管哪类,在学校教育中,劳动的目的都是为了培养学生的劳动习惯、劳动态度和尊重劳动的精神。第二次世界大战之后,随着计算机科学的发展、产业结构的变革,美国农业在国民经济中的比重大大降低,就业人口也大幅度减少。到1980年,美国农业人口仅占全部就业人口的2.7%,一个农民可