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摘要
2020年全球经历了重大公共卫生突发事件,教育界经历了一次线上教育的大变革。从线上回到线下后,《广告设计》课程常规教学的教学目标主要是强化思想政治素质目标,丰富时政知识目标以及提升为社会设计的能力目标;课程内容的设计以公共卫生突发事件舆情防治为主题的公益广告为侧重,一方面建立对应的课程教学案例库,一方面引导学生创作课程内容;课程教学方法匹配以"任务驱动"型教学以及线上线下混合式教学;课程教学管理在常规管理体制下遵循"无为而治"的理念;课程教学评价按过程性评价、成果性评价及网络评价的综合评价进行。通过课程设计和实施,形成公共卫生突发事件形势下课程设计样本。
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