混合式教学环境下初中物理实验探究教学的改进研究

作者：王捷

来源：上海教育, 2020, Z2: 113.

<正>数字化时代,学习时空观发生了根本的变化,所谓混合式学习(Blending Learning)就是要把传统学习方式的优势和E-Learning (数字化或网络化学习)的优势结合起来,两者优势互补,从而获得更佳的教学效果。以沪教版初中物理九年级第一学期第七章《电路》第二节《欧姆定律电阻(第一课时)》一课为例,教师可以利用移动终端设备平板电脑结合自主设计的配套软件构建课堂局域网络进行大数据精准教学,利用混合式教学的模式促进学生学习方式的转变。