旋转思想是初中数学解题中的常用思想方法，尤其是用于解决几何问题，可有效提高解题效率。为使学生充分挖掘相关对象在旋转过程中的隐含条件，顺利搭建解题的桥梁，教师应结合教学内容做好旋转思想理论的讲解，汇总能运用旋转思想解答的题型，结合习题展示旋转思想的妙用，以达到拓宽学生视野，提高学生解题能力的良好效果。
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