新型冠状病毒肺炎期间E-learning联合小组合作式培训模式在支援北京医疗预备队护理人员培训中的应用

作者：霍丽涛; 程玉霞^*; 杜惠珍; 张淑敏; 刘佳; 孟丽巍; 孙艳丽; 彭星; 李金海

来源：当代医学, 2020, 26(25): 189-191.

• COVID-19
• E-learning
• 小组合作式
• 护理
• 培训

目的评价COVID-19期间E-learning联合小组合作式培训模式在本医学中心支援北京医疗预备队护理人员培训中的应用效果。方法选取COVID-19疫情期间本医学中心支援北京地区医疗预备队护理人员160名作为研究对象,对护理人员进行培训需求调研,根据调研结果优化培训内容与计划,采用E-learning联合小组合作式培训模式对护理人员进行COVID-19相关知识与技能的培训,比较培训前后理论知识与实践技能的考核成绩,以及培训后课程培训满意度。结果培训后,护理人员COVID-19理论知识、护理技能均较培训前明显提高,培训满意度总分为(53.30±4.85)分。结论 E-learning联合小组合作式培训模式对临床护理人员COVID-19理论和实践技能有明显促进作用,有助于短期内提升护理人员针对新型冠状病毒肺炎患者的临床护理能力,为患者提供更专业的护理。