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摘要
随着区域经济和工业发展与需求，如何更好地培养真正吻合地方经济社会发展需要的应用型人才，一直是地方应用型大学面临的重要课题，校企合作是解决该问题的一个重要途径，而我校“产教融合、创新创业”特色就是校企合作协同育人的一个重要体现。分析了我校材料成型及控制工程专业人才培养实践中在课程体系、师资、协同育人平台、机制和课程评价等方面存在的问题，结合本专业人才培养目标和要求，充分利用校企（地）多方优势，产教深度融合，对本专业校企合作培养体系展开了一系列的改革和尝试：以实际工程应用为主线，构建企业课程体系；以校企双向流动作为途径，打造“双师双能型”师资队伍；以“共建·共享·共融”为目标，搭建实践实习平台；以完善协同育人机制为前提，探索校企合作新模式；以学生能力为核心，不断完善课程考核评价机制。通过多年实践证明对应用型人才培养达到了良好的效果，初步实现了人才培养类型对接学生生源现实，培养目标对接产业行业，培养过程对接产业集群。
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单位常州工学院
