摘要

目前,在高校《信息技术基础》课程教学中,传统的同步课堂教学模式已无法满足学生的个体需求,本文针对这一问题,以异步教学理论为基础,构建了高校《信息技术基础》课程教学模式,并在班级授课制下实施了对比实验。

  • 单位
    保定学院