班级是学校有机体的细胞,是否朝气勃勃,就要看构成她的细胞是否有活力。作为班主任,要依据教育价值观和目标,结合班级的实际,与学生建立相互信任的关系,共同制订双方同意的目标。再通过实践让学生不断自我认识和自我完善,让他们享受到在这个班集体的快乐,这种教育我称之为"绿色教育"。"绿色教育"是把学生从传统中解放出来,使班级管理教育充满了生命的活力。
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