<正>数学是学生在小学阶段学习的一门重要学科,而大量的教学实践证明,教学情境的创设是一种有效的教学手段,可以在"情"与"景"的结合之中,削弱知识学习的生僻性,调动学生知识学习的乐趣与兴趣。而在时代不断发展的过程中,多媒体技术的出现,为教师课堂教学情境创设提供了便利,本文中结合我自身的实践教学经验,对多媒体技术在小学数学课堂情景创设中的应用提出相关建议。一、应用多媒体技术,创设空间想象情境培养学生的空间智能是小学数学的重要目标任务之一,具备空间智能的学生,可以在头脑中形成一
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