初中历史教学中学生人文素养培养途径探微

作者：宁茜

来源：当代家庭教育, 2020, (35): 102-103.

• 初中历史
• 人文素养
• 培养途径

初中历史是一门重要的人文学科,在其教学中,培养学生的人文素养,是当前素质教育的需要,是深化课程改革的需要,具有重要的现实意义。而学生具有良好的人文素养,不仅能够体现了他们人生观、世界观、价值观的价值取向,更能够对他们的成长和发展发挥着极为重要的作用。因此,在初中历史教学中培养学生的人文素养至关重要。本文从五方面着重探讨了初中历史教学中学生人文素养培养途径。