“双高”新时代职业教育高质量发展重要引擎，也是高等职业教育飞速发展的契机。国际化是“双高”建设的重要内容。基于此，本研究重新界定了汽车国际化人才的标准与内涵，并从学校、政府、企业、行业等多方协同参与汽车国际化人才培养实践研究，从人才培养标准的制定、人才培养方式的选择、国际化课程体系的构建、国际化教学过程实施、师资队伍建设、质量机制保障“六位一体”探索高职院校汽车国际化人才培养路径。
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