基于社会建构主义体育专业“三位一体”实践教学模式改革研究

作者：陈亮

来源：辽宁省交通高等专科学校学报, 2020, 22(03): 91-94.

• 社会建构主义理论
• 体育教育专业
• 课堂实践
• 教学模式

体育专业学科应用性较强,把体育学科的理论知识与实践技能相结合,是提升学生综合能力的重要环节。基于社会建构主义理论,结合体育专业理论课程存在的问题,构建"SPOC微视频教学+校内实训+校外实践"三位一体的实践教学模式,提升学生主动探究问题、实践操作的能力。

• 单位
  临沂大学