在高职院校开设数学建模相关课程旨在培养学生的综合能力,而高职专升本的学生与高职、本科生在共性当中又存在一些差异。本文欲探究在数学建模课程教学与实践中,如何能增强不同专业专升本学生的数学应用意识又能提高他们运用数学知识和计算机技术分析北京市朝阳区北京联合大学,100020和解决实际问题的能力。通过笔者所处单位—北京联合大学应用科技学院中开展相关教学科研活动,提供相应平台促进学生的数学建模能力,并推动数学教学改革和创新。
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