通过对重庆能源职业学院园林工程技术专业现有人才培养模式进行分析与总结,以园林工程技术专业就业岗位以及典型工作任务为依据,历经四个改革发展阶段,初步形成了"基于工作过程"为行动导向的人才培养模式,实现教、学、做一体的实践教学摸索。
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