新媒体时代高校图书馆“深阅读”推广活动实践与思考——以江苏护理职业学院图书馆为例

作者：陈阿霞

来源：图书馆工作与研究, 2020, S1: 23-28.

DOI：10.16384/j.cnki.lwas.2020.s1.005

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新媒体时代,读者的阅读行为普遍存在浅阅读现象。高校图书馆应牢记阅读育人的职责使命,倡导读者进行"深阅读",回归阅读本质。本文对江苏护理职业学院图书馆"天医星共读"深阅读推广活动进行案例介绍和分析,系统阐述活动的背景、定位和实践过程,通过对案例的总结与思考,提出成立专门阅读推广小组、建立长效机制、优化阅读环境、借助新媒体平台开展线上线下活动、强化与校内外各方合作交流、制定复合激励制度等策略,以推动高校图书馆"深阅读"推广的发展。

• 单位
  江苏护理职业学院