作为信息技术持续发展下的一种新型教学模式，翻转课堂的主要特点体现在将学习的决定权从教师转交给学生。近年来，学者开始关注如何将翻转课堂与口腔医学教学紧密结合，在发挥翻转课堂优势的基础上，激发学生的学习兴趣，增强自主学习能力，进一步提升口腔医学教学质量。
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