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摘要
针对当前高校体育教学中人文缺失较为严重的现象,在"以人为本"教学思想的感召与引领下,对在高校体育教学中构建人文体育观的社会价值进行评述,对其相关的发展对策进行探讨。旨在为在高校体育教学中全面贯彻与实施素质教育,有效改善高校体育教学社会实用价值低下的现状,在确保高校学生体育自主学习意识有效生成的基础上,为实现对学生体育综合素质能力的全面发展,促进其终身体育思想的自主生成,提供理论层面的必要支撑与保障。
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针对当前高校体育教学中人文缺失较为严重的现象,在"以人为本"教学思想的感召与引领下,对在高校体育教学中构建人文体育观的社会价值进行评述,对其相关的发展对策进行探讨。旨在为在高校体育教学中全面贯彻与实施素质教育,有效改善高校体育教学社会实用价值低下的现状,在确保高校学生体育自主学习意识有效生成的基础上,为实现对学生体育综合素质能力的全面发展,促进其终身体育思想的自主生成,提供理论层面的必要支撑与保障。
