美好生活教育的价值探源

作者：郭晓娜

来源：今日教育, 2019, (10): 10-13.

<正>美好生活教育以美好生活为内核,以学生整体生命发展为原点,其目的在于不断筹划和实现生命发展的可能性。即在教育情景中,通过有目的、有计划的活动,培养发现、创造和共享美好生活的人。换言之,美好生活教育旨在最大限度地筹划并实现学生在德智体美劳活动展开中的生命可能性,不断实现自己的生命价值。从一定意义上讲,美好生活教育把学生生命可能性的实现作为教育目的,使学生在求真、向善、尚美的过程中,实现生命的自由自觉和全面发展。美好生活教育的直接目的是对

• 单位
  重庆市教育科学研究院