初中英语口语精准教学的实践与研究——助力学生口语输出实现“信、达、雅”

作者：钱伟华

来源：英语教师, 2020, 20(13): 159-166.

• 初中英语
• 英语口语
• 精准教学
• 信
• 达
• 雅

提出通过有效的初中英语口语精准教学提升学生的口语表达能力,助力学生的口语输出实现"信、达、雅"的设想,并阐明理论依据和研究意义。结合教学实践,提出以"信"为准绳——夯实英语口语准确性;以"达"为标杆——强化英语口语流畅性;以"雅"为目标——构建英语口语地道性等策略。