备“智慧教室”环境下小学数学课堂师生互动策略及其效用研究

作者：朱海斌

来源：数学大世界(上旬), 2019, (09): 19.

• “智慧教室”
• 小学数学
• 师生互动
• 互动策略

"智慧教室"为教与学提供了更多途径,与传统的多媒体教学相比,更加重视师生之间的互动交流,有助于小学数学课堂教学质量的有效提升。本文对"智慧教室"环境下小学数学课堂师生互动策略及效用进行研究。