“让学引思”引领下课堂教学模式改革的背景、理念、成果——基于N中学“125高效课堂”英语教学模式改革

作者：邵艳红; 于从明

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (15): 5.

• 让学引思
• 125高效课堂
• 英语教学模式改革
• 成果

高考竞争依然激烈,学生的变化这一背景下,N中学进行了以挖掘师生潜能,促进共同发展为1个理念,"让学"和"引思"为2个关键,示标导入、讨论释疑、成果展示、师生点评、检测反思为5个步骤的"125高效课堂"英语教学模式改革实践。这一改革实践转变了师生理念、完善了学案编制、创新了教学方式、优化了考核机制,为当前课堂教学改革提供了有益借鉴。