为培养适应社会需要的应用型人才,通过分析知识传授与价值引领未形成合力、教学理念与学生个性相冲突、教学方法与教学技术改革不匹配、教学内容与社会发展不适应、考核方式与形成性评价难以契合等工程经济学课程教学现状,提出强化思政教育、转变教学理念、改革教学方法、更新教学内容、完善考核机制等策略,着力发挥"德育"与"智育"合力作用,基于持续改进理念,落实工程经济学课程改革。
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