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摘要
随着经济的发展,现在很多企业对于人才的标准越来也高,对于高职人才的需求越来越青睐既具有专业的理论知识同时能够掌握专业英语的人才,尤其是可以和外商进行技术沟通、协调和谈判的外向型人才。因此在高职英语教学中要特别注重对学生职业能力的培养,而教学评价是确保高职英语教学质量的关键,能够确保高职英语教学围绕着学生的职业素养来展开。因此构建基于职业能力培养的高职英语教学评价体系对提升高职英语教学质量,培养高职学生的英语实际运用能力具有重要的作用。
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随着经济的发展,现在很多企业对于人才的标准越来也高,对于高职人才的需求越来越青睐既具有专业的理论知识同时能够掌握专业英语的人才,尤其是可以和外商进行技术沟通、协调和谈判的外向型人才。因此在高职英语教学中要特别注重对学生职业能力的培养,而教学评价是确保高职英语教学质量的关键,能够确保高职英语教学围绕着学生的职业素养来展开。因此构建基于职业能力培养的高职英语教学评价体系对提升高职英语教学质量,培养高职学生的英语实际运用能力具有重要的作用。
