简述了电子线路设计实验课程中“软硬结合”“线上线下结合”的“全开放”“多层次”实验教学模式的实施方式，介绍了课程中思政元素的设计、应用及课程的评价考核体系。并以音乐彩灯系统设计为例，介绍了层层递进的拓展方式及在课程中应用的教学建议。教学实践证明，重构的实验教学体系，伴随综合实验内容的加强，有效地激发了学生的学习兴趣，教学效果也较以前有明显提高。
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