新时代背景下,教育者们更加倡导让幼儿在游戏中学习和成长。研究发现,区域游戏教学方式深受幼儿喜爱,幼儿教师应重视区域游戏教学的开展,在实际教学中以自制玩具作为教学载体,促进幼儿更好地参与游戏,接受游戏传递的教育信息,帮助幼儿实现健康成长。文章从自制玩具的内涵出发,分析幼儿园区域游戏中自制玩具的作用,着重探讨了现阶段幼儿园区域游戏中自制玩具存在的问题,并提出具体的开发与利用策略,旨在充分发挥自制玩具在促进幼儿成长方面的积极作用。