学风建设是高等学校人才培养质量和管理水平的重要标志,学习动力是影响大学生学习效果的重要因素。思想政治教育、校园文明建设、师德师风、学生学习态度和综合素质都决定着新建本科院校的办学水平。随着网络信息时代各种新技术对教学的影响校园环境愈加开放,学生接触校外环境的渠道更为多面,学生群体欠缺主动性和积极性特点愈发凸显,学风建设工作已经成为新建本科高校关注的焦点问题,同时也面临着巨大挑战。
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