小学数学思维与兴趣培养的一致性

作者：刘海洋

来源：数学大世界(上旬), 2020, (05): 28.

• 小学数学
• 兴趣
• 思维
• 情境
• 教学

小学数学新课程标准明中要求,培养学生学习数学的兴趣与创新思维能力是数学教学的重要任务。所以,在小学数学教学中要努力激发学生的学习兴趣,挖掘学生的思维潜能,使其思维与兴趣保持一致性。本文围绕如何培养学生的兴趣与思维进行阐述,旨在促进学生的全面发展。