与名师对话——音乐教学问答(九)“接唱”的内容与形式

作者：徐惠琴

来源：中小学音乐教育, 2021, (09): 22-25.

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<正>[我的问题]杭州市观成实验学校汪旭:"接唱"是我们在歌唱课中常用的教学方法,除了帮助学生熟悉和巩固旋律外,还可以在哪些环节运用接唱?教师该如何选择合适的接唱形式呢?杭州市安吉路实验学校张威:在"接唱"的活动设计中,教师应重点关注哪些要素,以确保学生能有效地学唱歌曲呢?

• 单位
  浙江师范大学