基于卓越教师培养视域的化学师范生教学技能的提升

作者：翟翠萍; 刘学军

来源：化学工程与装备, 2021, (09): 292-298.

DOI：10.19566/j.cnki.cn35-1285/tq.2021.09.134

• 卓越教师
• 化学师范生
• 教学技能

高素质的教师队伍是实现教育强国的基础。为响应教育部号召,近年来,各高校相继开启了卓越教师计划。本文针对河南大学化学师范生在教学技能方面存在的问题,根据对卓越中学教师的要求及多年的探索与实践,提出了切实可行的方案,可为化学师范专业卓越中学教师的培养提供参考。

• 单位
  河南大学; 化学化工学院