摘要
目的考察重复性经颅磁刺激(rTMS)抗抑郁作用的性别差异以及对学习记忆的影响.方法 rTMS连续作用10 d(15 Hz,1.0 T,共2 000次刺激),以强迫游泳实验观察抗抑郁作用及其性别差异,Morris水迷宫实验考察对学习记忆能力的影响.结果强迫游泳实验中,rTMS具有抗抑郁作用,且rTMS对悬浮时间和挣扎时间作用存在性别差异.在Morris水迷宫实验的定向航行实验中,未发现性别差异,但
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单位华西医学中心; 四川大学