以数学之“智”显人类之“慧”

作者：杜金金

来源：现代教学, 2018, (19): 9-10.

• 数学教学
• 智慧课堂

在"智慧课堂"中,数学已慢慢变成一种载体,更多展现的是教师的教学智慧,学生的学习智慧和人类的生活智慧。本文通过探索建平中学数学智慧课堂的六个核心要素:数学历史、数学建模、数学人文、数学活动、数学实验和数学趣味,展现如何在智慧课堂中让学生获得使命感、成就感、传承感、体验感、现代感和快乐感,以数学之"智"显人类之"慧"。