“教学做合一”，建构数学高质量课堂

作者：朱春香

来源：数学大世界(下旬), 2022, (06): 47-49.

<正>陶行知先生提出的“教学做合一”提倡教师和学生以做为主，也就是教和学都是在做的基础上开展的。教师可以借鉴“教学做合一”理念来开展数学教学，让学生在实践中或者活动中学习数学，也就是动态地学习数学知识，从而建构数学高质量课堂。一、设计游戏，指导观察分析在教学过程中，“做”可以是游戏，也就是将数学学习与游戏结合起来，让学生通过数学游戏来学习数学知识。这样学生既可以更好地理解所要学习的数学知识，也可以很好地消化和吸收已经学习的数学知识。