本文在课程思政视域下，以精编版《实用综合教程》教材为依托，在思政育人目标指导下，对教材中的思政元素进行开发与创新，在英语教学实践中精心设计教学，灵活运用混合式教学模式，深入落实高职公共英语课程的思政功能，为今后的研究提供一些有价值的参考。
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