信息技术课堂高阶思维能力的培养与教学浅谈

作者：胡婷婷

来源：读写算, 2020, (36): 23-24.

• 小学信息技术
• 高阶思维
• 教学
• 培养

小学是学生思维能力发展的重要阶段,老师在训练学生基础思维的同时,应当注重学生高阶思维的培养。本文分析了小学信息技术教学中学生高阶思维能力培养的现状,并针对性地提出了解决策略,希望对小学信息技术课程教学质量的提升有一定借鉴作用。