小学数学“综合与实践”领域课程实施现状调查

作者：唐慧荣; 张维忠

来源：小学数学教师, 2023, (09): 38-42.

<正>为了积极回应数学课程改革发展的迫切诉求，助推新时代全面育人教育理念的落地扎根，有效落实立德树人根本任务，《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标2022年版”）应运而生。面对当前义务教育阶段“综合与实践”领域教学整体偏离既定设置初衷的情形，在对四大领域的主题进行结构化调整的过程中，“综合与实践”领域注重加强学科实践和跨学科主题活动或项目学习，

• 单位
  教育学院; 浙江师范大学