新工科视域下的机械专业高层次应用型人才校企协同培养模式研究

作者：李钢; 冯勇; 鹿新建; 王建

来源：教育现代化, 2019, 6(31): 92-94.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.31.032

• 新工科
• 校企协同
• 学研融合
• 专业硕士
• 育人路径

站在新工科和大工程观的视角,对机械专业高层次应用型人才校企协同时代背景和培养模式进行梳理,并以南京工程学院机械领域专业硕士培养经验为例,提出一条多元协同、内外整合、优势互补、学研融合的优质育人路径。

• 单位
  南京工程学院