本文主要以任务驱动法在高职计算机教学中的运用为重点进行阐述,结合当下高职计算机教学现状为依据,首先分析任务驱动法在高职计算机教学中的运用价值,其次从确定教学任务、科学设置任务、教学任务研究、教学任务达成几个方面深入说明并探讨任务驱动法在高职计算机教学中的运用方式,进一步加强任务驱动法在高职计算机教学运用的实效性,旨意在为相关研究提供参考资料。
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