基于“5E教学模式”的初中生物概念教学实践——以“传染病的预防”一课为例

作者：高品

来源：中学生物学, 2019, 35(09): 15-17.

• 教学目标
• “5E教学模式”
• 生物学教学

以"传染病的预防"一课为例,围绕教学目标合理运用教学素材,充分激发学生的学习兴趣,结合"5E教学模式"进行概念教学,引导学生以探究为中心自主构建概念,并应用概念解决生活实际问题从而深化对概念的理解和感悟。