BIM学习风格感知之研究

作者：刘怡; 陈煜莹; 刘艺婷; 陈雅丽; 林琪燕; 洪坚仁

来源：四川水泥, 2019, (08): 306-307.

• BIM
• 差异性分析
• 学习风格感知

本研究探讨大学生BIM课程学习风格感知。通过问卷调查结果可缩减为五个因子,分別是师长讲解、引导式学习、合作学习、体验式学习和独自学习。再通过学习时间的长短、学生来源等不同因素下对五个因子的影响进行差异性分析,最后总结出影响学习BIM课程风格的重要因素。

• 单位
  福州外语外贸学院