摘要

随着教学理念的转变,美学教育已成为现代教育中的重要内容,而小学阶段的学生审美能力处于萌芽阶段,正确地进行美学教育对提高学生的审美水平有着重要作用。美术教育是培养小学生美感的主要学科,其教学内容主要有造型与色彩两个部分,但在小学阶段,受学生能力的影响,教学中学生接触最多的是色彩教学部分。对小学美术教育中的色彩教学进行深入研究,以便为小学美术教学提供参考。