高中历史课堂的“三主体”教学撷谈

作者：周雄

来源：历史教学问题, 2021, (06): 156-160.

• 教师主导
• 学生主体
• 历史主体

针对当下高中历史教学中突出学生主体性不充分和历史主体性缺失的现象,笔者在历史教学的实践中,充分发挥教师的主导作用,突出学生学习的主体地位,展现历史主体(历史上的从事实践活动的现实的人)性,开展"目中有人"的历史教学,建构了课堂新生态,裨益于历史学科素养的培养。