围绕立德树人根本任务，坚持育人与育才的有机结合，探索专业课课程思政教育的新途径，是新时代新形势下高校有效开展“三全育人”工作的有力抓手，也是高校培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措。当前高等院校艺术类课程思政教学存在诸多不足之处，学科融合共生为艺术类课程思政提供了理论依据，可以从教学设计、改革教学模式、发挥协同育人效应等方面，探索思想政治教育深度融入艺术类课程的路径。
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