<正>备课、上课是教师的日常工作,上公开课是教师成长的重要平台,听课、评课是教研员最日常的教研方式之一,也是教研员自身成长的重要途径。作为教研员,笔者一直都在思考:教师上公开课的目的是什么?评课的目的又是什么?我们该坚持怎样的评课立场与视角?采用怎样的评课方式?本文试图结合实践回答这些问题,以求教同仁。一、教师上公开课和教研员评课的目的是什么在我国,上公开课作为教师专业发展的形式和途径,由来已久,其作用也逐渐获得国际教育界的认可,各种
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