随着互联网的不断发展和高校教学观念的改变,高校教学模式也在互联网的影响下迫切需要改革。公共管理学科案例教学是培养公共管理学生专业素质的重要措施,案例教学从传统的以教师为中心的教学模式逐渐转向以教师为主导、学生为主体的线上线下协同教学的混合学习模式。本文以福建农林大学公共管理案例教学为例,基于混合学习理论视角,以多尔的"4R"课程理论为指导,结合案例教学模式,提出公共管理案例教学模式的创新路径,以期促进公共管理学科建设。
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