卡鲁尔认知理论与功能性写作

作者：王小飞; 张莉

来源：西安电子科技大学学报(社会科学版), 2006, 16(1): 135-139.

DOI：10.3969/j.issn.1008-472X.2006.01.026

• 认知理论
• 功能性写作
• 教学
• 交际

从卡鲁尔认知理论出发,重新理解"写"及"功能性写作"概念,经过功能性写作的"传统"策略运用及在交际情境中进行功能性写作教学,最终可达致实用有效的功能性写作能力的实现.同时强调了写的教学不能脱离听说读三大技能的原则.

• 单位
  浙江大学