“政校行企”协同育人模式的探索与实践——以南京江宁高等职业技术学校皮草工艺专业为例

作者：舒君丽

来源：职业, 2021, (13): 45-46.

• “政校行企”协同育人模式
• 皮草工艺专业

本文以南京江宁高等职业技术学校皮草工艺专业为例,分析了在"政校行企"签订四方合作办学协议的背景下,开展"政校行企"协同育人模式的教学成效,提出了现阶段实施"政校行企"协同育人模式面临的问题及应对策略。