玩做学：促进幼儿发展的有效路径

作者：黄秀娟

来源：江苏教育研究, 2023, (11): 71-73.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.11.007

• 玩中做
• 做中学
• 学中玩
• 学前教育

玩做学意指“玩中做，做中学，学中玩”。玩做学具有游戏性和趣味性、任务性和操作性、发展性和创造性等特征。其目标追求为：具有动手能力，拥有会做事情的自信；丰富合作经验，体验做成事情的喜悦；提升自理能力，培养能做事情的劳动习惯。可以基于幼儿兴趣、游戏需要和节日活动等为幼儿提供玩做学的体验通道。