全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化，是关系大局的重大问题。新时代大学生恰逢从实现脱贫攻坚到助力乡村振兴的历史征程和人生际遇，参与乡村振兴重大战略中对其价值塑造、能力培养和需求实现有着积极的作用。该文提出“四相融通”型高校乡村振兴实践育人模式，分析“课堂教学、项目孵化、实训体验、成果转化”四个关键要素及其运行机理。同时从探索育人格局，搭建育人系统，构建育人平台三方面探索“四相融通”型高校乡村振兴实践育人新模式。
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